“哥今天我们上的是物理课你在问什么呢”桌的苏天拉了拉他的袖子，脸颊红一片，仿佛出丑的不是苏临，而是他。

苏临从四周的大笑中回过神，站在讲台上的美女老师微笑着盯着他，宠溺地笑道：

“苏临，今天我们上的是物理课，不过我也可以告诉你，人类可以从生物、文化、精神等各个层面来定义，生物学上人是人科人属人种。

好了，快坐下吧，今天我们要学习fa”

苏临迷迷湖湖地在座位上坐下，听苏天轻声说：“哥，别打瞌睡了，这节课很重要”

苏临茫然地看向弟弟，他和苏天不是同一个年级的。

“小天，你怎么和我一个班”

“哥，你忘了我跳级了啊”苏天说。

苏临回忆了一下，一下子记起来了，苏天的确跳级了。

但为什么，总感觉怪怪的。

苏临将目光投向讲台，漂亮的女老师迈着优雅的步子，在黑板上画出一个标准的正方体，随后以正方体的重心为中心画好力线，他看着老师很熟悉，但却记不起来老师的名字，但他明明记得老师前阵子是教生物学的呀。

他记得课老师亲身教他人的六欲，一者色欲、二形貌欲、三威仪恣态欲、四言语音声欲、五细滑欲、六人相欲。

他没记错，明明老师是教生物的，但老师叫什么名字呢

“同学们，今天我们要学的是什么内容呢”

“天老师，我们要学的是惯性、加速度，和力的关系。”一个学生说。

哦，记起来，是天尊老师，的确是教物理的。苏临挺直腰板，看着黑板上的公式，脑海中浮现出昨夜预习的内容：惯性，是让物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。

“很好，那苏临你回答一下，惯性是什么”天尊老师温柔地点名提问。

苏临蹭地站起身，将脑子里记住的对惯性的描述原模原样复述了一遍，一字不差。

天尊老师满意地点了点头，再次提问：“那惯性的单位是什么呢”

苏临脸上笑容一僵，愣在位置上。

惯性的单位

惯性有单位吗他不记得惯性有单位，课本上没有这个内容啊。

“额那个那个惯性有大小。惯性没有单位的。惯性的大小只与物体的质量有关，它是物体本身的一种固有属性，它只和质量有关，质量就是惯性的量度。”苏临快速搜刮着大脑里的预习知识，尽可能将问题回答得准确详细。

天尊老师却皱起了眉头：“惯性怎么能没有单位呢看来苏临昨天没有好好预习啊，那计算惯性的公式应该也不知道喽”

“惯性还有计算惯性的公式”

周围的同学哄堂大笑，苏临脸颊发热，同学们嘲笑的视线让他浑身难受，难道这个教室里，真的只有自己不知道计算惯性的公式

他向弟弟投去求助的眼神，苏天压低声音道：“惯性的单位是i。”

苏临急忙翻开书本，看到惯性的单位果然是i。

但这和他记忆里关于惯性的知识不符啊

惯性是物体本身的固有属性，只是对物体本身表现出来一种特性的定义，他不应该有单位，因为它是不会改变的，质量越大惯性越大质量越小惯性越小

“质量，是惯性的大概率体现，惯性越大，质量就越大；惯性越小，质量就越小。”天尊说。

什么是大概率体现听不懂啊，苏临大脑一片空白。

天尊继续说：“现在让我们来想象一下，一个物体改变惯性后会出现怎样的事，比如说我的拳头，如果我把我的拳头的惯性变小，那请问会怎么样”

“老师我知道”一个女同学举起手，“老师的出拳速度会快很多很多”

罚站的苏临睁大双眼，惊恐地说道：“不对惯性是不能改变的惯性只和质量有关，质量不变惯性就不变”

“苏临你不要捣乱了，没有好好预习就别说话”女生跺脚道。

“好了好了，你来说说苏临错在哪儿了呢”天尊问女生。

“在惯性可改变的环境中，不能用公式fa计算，而要用fia计算，老师的出拳速度会变得很快很快”

“很好那我出拳速度这么快，打到别人的力量会改变吗”

“不会动能公式是ekv22，即使是在惯性可以改变的环境中，动能依旧与质量和速度相关，所以动能不会改变”女生回答。

此时苏天举手发言：“会改变虽然质量没有变，但天老师拳头速度变快了，所以动能是会增加的。”

“小天回答得很好就是这样。”天尊夸奖道。

苏临觉得脑细胞在狂飙，神经元在自残，他听不懂天尊老师和小天在说什么，在他的认知里，惯性和质量其实是一体的。

惯性不需要单位，因为在需要惯性计算的公式中，完全可以用质量来代替。